|
بدأت الدراسة بالقسم الثانوي بكلية غردون التذكارية
في عام 1905م . وفي عام 1937م رأى بعض المسئولين الأجانب وضع خطة
لتطوير الكلية بما يمكن طلابها للجلوس لامتحان شهادة كمبردج . وتم
تكوين مجلس اطلق عليه ( مجلس امتحان الشهادة المدرسية) تحت إشراف
جامعة كمبردج بلندن .
وقد تولي مجلس امتحانات جامعة كمبردج مهام تحديد شروط الجلوس
للامتحان ووضع وطباعة وتصحيح الامتحانات وإصدار النتيجة وإرسالها
الي السودان .
وقد جلست أول مجموعة من الطلاب السودانيين لامتحان شهادة كمبردج في
ديسمبر 1938م، واستمر هذا الامتحان حتي ديسمبر 1954م ، وكانت
الشهادة تسمي شهادة التعليم العامة.
وفي ديسمبر 1954 تم تكوين مجلس امتحانات السودان بمرسوم من الحاكم
العام ، وكانت السياسة أن تكون مسئولية الامتحان مشتركة بين جامعة
كمبردج ومجلس امتحانات السودان .
ومنذ عام 1952م عدل العام الدراسي ليبدأ من يوليو وينتهي في مارس ,
بدلاً من بدايته في يناير وانتهائه في ديسمبر , وحسب القديم الجديد
جلست أول دفعة للامتحان في مارس 1956م.
وأصبحت بعض المهام الخاصة بالامتحان تتم في السودان وهي :
شروط الجلوس واختيار واضعي الأسئلة والمصححين , أما المراجعة
والتقويم وإصدار النتيجة ومنح الشهادة فاستمر في انجلترا بالتعاون
مع جامعة كمبردج ومجلس امتحاناتها , وذلك حتي عام 1962م حين استبدل
مجلس امتحانات السودان بلجنة امتحانات السودان لها سكرتارية ،وصدر
قانون اللجنة في نفس العام وأصبحت كل مهام وأعمال الامتحان تتم في
السودان ما عدا طباعة الأسئلة , التي كانت في اكسفورد.
وتعتبر سكرتارية لجنة امتحانات السودان هي الجهاز الفني والإداري
الذي يقوم بأعمال الامتحانات حتي إرسالها لمراكز الامتحان , ثم
متابعة أجراءتها واستلام كراسات الإجابة للتصحيح والإشراف المباشر
علي لجان النتيجة ( الكنترول ) حتي استخراج النتيجة وتقديمها للجنة
امتحانات السودان لاعتماده ثم إعلانها , وذلك حتي عام 1969م .
وفي عام 1970م تم تعطيل لجنة امتحانات السودان بقرار وزاري وأوكلت
الامتحانات لخبير أجنبي , وفي ذلم العام حدثت تغيرات في سياسات
التعليم ( السلم التعليمي في عهد د. محي الدين صابر)
في عام 1972م أعيدت مهام الامتحانات للجنة امتحانات السودان .
المسميات التي أطلقت علي الشهادة الثانوية :
1/ شهادة التعليم العامة ( لدخول جامعة كمبردج ) من 1938 – 1954م
2/ الشهادة المدرسية السودانية من 1956 – 1970م
3/ الشهادة الثانوية العليا من 1971 – 1979م
4/ الشهادة الثانوية من 1980م ومازال الاسم مستمراً .
- وكانت نتيجة الطلاب تستخرج حسب النظام التساعى
( Grade One - Grade Two – Grade THREE ) حتي عام 1969م
- وفي عام 1987م أصبحت الشهادة تمنح بالنسبة المئوية .
- وفي عام 2001م صدر قانون تخطيط التعليم العام وتنظيمه وبموجب
أحكام المادة 22 من هذا القانون أصدر السيد وزير التربية والتعليم
قراراً بتكوين مجلس امتحانات السودان الذي حل محل لجنة امتحانات .
أهداف الإدارة العامة للامتحانات
1/ الهدف العام :
إجراء الدراسات والبحوث العلمية اللازمة لتطوير نظم القياس
والتقويم والتدريب عليها بما يساعد علي تحقيق الأغراض المستهدفة من
المناهج التعليمية وبناء الشخصية السوية المتكاملة للطالب .
2/ الأهداف الخاصة :
- وضع المعايير الخاصة لقياس مختلف الجوانب الأكاديمية والشخصية
للطالب .
- تحليل وتقويم امتحانات الشهادة الثانوية وامتحانات التعليم
الأساسي والتحقق من سلامتها وكفاءتها .
- إجراء البحوث لتطوير التقويم وأدواته .
- تقديم خبرات الإدارة في نطاق أهدافها ومهامها للجهات ذات الصلة
والجهات المستفيدة من نتائج التقويم والبحوث.
- تطوير نظم القياس والتقويم التربوي بالتعاون مع الأجهزة ذات
الاختصاص .
اختصاصات الإدارة :
دون الإخلال بما جاء في المرسوم الجمهوري رقم ( 12) لسنة 200ذم (
اختصاصات الوزارات الاتحادية ) ودون الإخلال بما جاء بقانون تخطيط
التعليم العام وتنظيمية لسنة 2001م , تكون الإدارة العامة
للامتحانات والتقويم هي السلطة الوحيدة المسئولة عن نظم القياس (
امتحانات وغيرها ) والتقويم التربوي والمخول لها ممارسة الاختصاصات
التالية :
- وضع وإجراء امتحانات الشهادة الثانوية .
- ضبط مستوي الأداء التحصيلي للطلاب في امتحانات شهادة التعليم
الأساسي والشهادة الثانوية .
- إصدار المؤشرات الإحصائية الخاصة بنتائج الامتحانات .
- تشخيص وتحليل وتقويم الامتحانات المرحلية بالتعليم العام
ونتائجها.
* ويجوز للإدارة العامة للامتحانات والتقويم التربوي القيام
بالمهام التالية :
- إجراء وأعداد البحوث والدراسات التقويمية في المجال التربوي .
- عقد المؤتمرات والندوات والسمنارات في مجالات القياس والتقويم
التربوي .
- التعاون مع الجهات المختصة في المجال التربوي لدفع العملية
التربوية
- إصدار الدوريات والتقارير التربوية .
أعلي الصفحة
|
